马丽云

(福建省建阳第一中学 354200)

现阶段，在新课改的大背景下，中小学课堂教学也迎来了技术化的革新，教学模式开始逐渐向信息化发展.化学作为高中阶段非常重要的一门学科，其知识结构体系比较大，学生在学习过程中不太容易去理解，这样一来就给教师的教学工作带来了非常大的挑战.鉴于这种情况，高中化学教师若想全面提升化学课堂教学的质量和效率，就需要全面提升自身对化学知识体系的掌握程度，借助于信息化技术对化学备课模式进行优化创新，将相对比较抽象的化学知识与生活实际相结合，帮助学生更好地进行理解，下文中笔者将对此展开进行论述.

一、信息化条件下高中化学教师备课模式创新的必要性

在信息化的环境当中，教师若想更好地开展高中化学的课堂教学，首先就需要对自己的备课理念进行革新，规避传统课堂教学工作中的各种缺陷，避免使化学教学陷入到一种僵化的模式当中.教师在日常备课过程中要充分提升自身对新事物的接受能力，充分并合理地运用各种现代化教学技术，将信息技术与课堂教学进行完美融合，教师在充分了解高中生思想变化以及心智发育程度的基础上，通过网络和多媒体的教学手段提升化学学科对学生的吸引力，多媒体课件以其生动的形式和丰富的视觉色彩，相比于传统的板书来说能够更加吸引学生的目光，同时通过信息化技术对……