孟联芹

(山东省广饶县第一中学 257300)

所谓化学的核心素养，就是学生在学习之后是否可以拥有相应的化学思维能力与化学知识理解，在生活中面对问题时可以使用相应的思维进行思考，使用知识进行判断，并且解决相应问题.要求课堂内容不只是停留在学习方面，而是学生应该同时掌握相应的知识与技能，思想等.让学生在掌握核心素养的情况下将知识与生活结合起来.

一、打好知识基础，培养化学语言素养

从实际来看，化学学科的核心素养的特点就是培养学生的健全人格和终身自主学习自主思考、运用化学的能力.而想要培养这种全方位的能力需要教师引导学生首先熟练掌握化学基础，基础知识的熟练掌握与深入理解更加有利于学生的知识运用能力，将学习带入到生活中.而在基础知识薄弱的情况下去进行实践，很可能会在过程中犯下基础性的错误，而技能本身也会失去使用的价值.

例如，在必修一的“物质的分类”中，很多学生在讲解结束后依然可能会混淆物质种类，也无法在生活中进行自行的判断.所以在对于内容进行讲解的时候，教师应该将课上时间明确地分成不同种类的物质的讲解时间，并且在对书中典型的物质进行教学之后，也应该针对不同种类物质进行更加多样的举例，而这些例子的来源应该从生活中进行选取，为学生进一步的打破课堂与生活之间的分割与界限，主动的将化学知……