王经仓

(江苏省连云港市城头高级中学 222131)

高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科，不仅在高考中占很大的分值比例，而且对学生其他学科的学习以及未来的发展也十分重要.然而高中数学不仅在内容上设计范围广，而且在难度上也相对初中有了大幅度提升，这给高中生的数学学习增加了很大的难度.因此，高中数学教师研究新课标下如何提升高中数学教学的有效性对学生的学习和发展十分重要，应该结合教学内容以及教学目标，根据学生的实际情况合理地进行教学的改革和优化.

一、新课标下高中数学教学中存在的问题

1.学生缺乏对数学的学习兴趣

高中阶段的学生面对高考的压力以及繁重的学习任务，难免会产生一些消极的厌学心理.通过对学生实际情况的调查发现，百分之八十左右的高中生认为高中数学最难学习，因为高中数学的逻辑性强、综合性强，而且具有很强的抽象性，再加上高中数学教学任务繁重，教师讲课的进度也相对于初中要快很多，导致很多学生无法有效地跟上教师讲课的速度.一旦有问题没能得到及时解决，就会影响学生接下来的学习，久而久之学生对很多数学知识都是一知半解，不能有效运用所学知识解决数学问题，严重地打击了高中生学习数学的自信心，长久下去学生失去了学习数学的兴趣.

2.教学形式过于传统和单一

高中数学从教材内容上对学生来说是十……