张 龙

一、引言

高职院校作为学生资助工作体系中的重要组成部分，如何提升高职院校资助育人工作效率，已经成为社会热议的话题。这种背景下，高职院校管理者需要对资助育人工作给予足够重视，深入分析开展资助育人工作过程中所暴露出的问题。并以此为基础，制定具有针对性的改进策略，通过这种方式让资助育人工作能够发挥真正的效用，确保高职院校贫困生能够顺利得到资助育人政策的帮扶。

二、开展资助育人工作的现实意义

在高职院校收费制度不断改革的背景下，一些高职院校收费标准逐年上升，给一些家庭经济环境较差的学生带来了巨大的压力。能否妥善解决高职院校贫困生就学问题，已经成为决定高职院校是否能够顺利实现社会价值的重要因素。与其他学生相比，贫困生不仅要面对学业上的巨大压力，在经济上也肩负着沉重的负担，在学业与经济双重压力下，贫困生很容易产生焦虑自闭等心理问题。想要确保贫困生顺利完成学业，高职院校相关领导人员就要不断完善资助育人体系，在帮助贫困生解决经济困难的同时，充分发挥资助工作的育人职能，将经济援助与思想建设工作紧密融合，以经济资助为切入点，引导贫困学生树立正确的世界观及价值取向。

三、高职院校开展资助育人工作过程中遇到的困境

1.资助工作与育人工作脱钩

部分高职院校在开展资助育人工作过程中，存在资助活动与育人目标脱钩问题。……