消费升级背景下校园文创产品的转型升级研究
2021-01-29上海海洋大学李佳颖戴子睿戴嵩婷张珺沙田田
商展经济 2021年1期
上海海洋大学 李佳颖 戴子睿 戴嵩婷 张珺 沙田田
1 校园文创产品的重要性
1.1 校园文化创意产品的定义
文化创新,简称“文创”,即是一种基于某一文化,将该文化实体化的创新。本文所提及的校园文化创意产品(以下简称“校园文创产品”),是指基于校园的某些独有的文化特色,依靠创意人的智慧、技术推出的系列产品,并借助于现代科学技术对文化资源、文化用品、生活用品等进行创新升级。此外,还有一些会通过对知识产权的开发和运用,生产出高附加值的产品。 近年来,随着一系列非常有利的文创产品政策的出台,营造出了具有得天独厚的创新环境,带动文化创意产业繁荣兴起,上海部分高校因此推出了多种多样的校园文创产品。就上海海洋大学而言也初次建立了微信小程序来推动学校师生对于校园的认知和校园文创产品的建设发展,为校园文化的传承和传播出一分力。同时学校也举办了第一届校园文化创新大赛来激发学生的热情,在大赛上我们发现参赛选手大多是大二、大三学生,这也说明同学们对于校园文化方面有着一定的基础和对这方面的兴趣。
1.2 校园文创产品是对于校园文化内涵的探索和创新
校园文创产品承载着校园的文化,也可以说它是将校园文化实体化的产物。因而,校园文创产品最重要的是对于校园文化的体现,其次才是产品。校园文创产品所包含的是某一所学校所特有的文化内涵,所传承的也是该学校所独有的文化精神。……
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