胡嘉倩

云南师范大学

应试教育是我国典型的教育模式，考试分数在中国来说是一个极其重要的考核标准，在体育课中将技术动作的学习放在首要地位，而忘却了体育课的实际意义——强身健体，因此，学生对体育课重视程度不高，久而久之，中国大学生身体素质逐年下滑，令人堪忧，增强大学生身体素质工作刻不容缓。在高校中开设武术课程的必要性毋庸置疑，武术是中华民族国粹，学校是培养祖国接班人的绝佳之地，能够将中华武术很好地传承和弘扬，让学生体验学习武术的乐趣、强身健体。

一、高校开展武术教学的可行性研究

学者宋睿、吴马和白松等在关于高校武术开展的研究中，通过调查发现，大学生对武术运动有较高的兴趣，并对其有一定的认识和了解。武术是中国优秀传统体育项目，有增强体质、修养身心和防身自卫等功能，长期坚持武术锻炼能培养大学生吃苦耐劳、刚毅坚卓的品质，提高人文精神和个人素质，增强自我调节情绪的能力，缓解学习压力。武术课对场地没有过多的限制，地面宽敞、平坦皆可练习，技术动作简单易学，套路风格众多，非常适合当代大学生。因此，在高校开展武术教学是完全可行的。

二、高校武术教师现状

学者颜辉萍、马光等在研究中指出，高校里很多武术教师不是武术专项，武术理论知识和技术都比较薄弱，基本上都是男武术教师，应适当增加具有较高技术水平（具备二级运动员以上资质）的女教师。……