李世桐

天津职业大学

在整个教学体系中，学前音乐教育发挥着重要的作用，不仅能够培养幼儿学生的歌唱能力，同时也能够引导幼儿学生找到自身的兴趣爱好，促进幼儿学生的综合发展。学前音乐教育作为整个教育中最具有特色的内容，多数幼儿教育单位也逐渐加大了学前音乐教育的力度，发挥出音乐本身对幼儿学生的培养作用。但是，由于我国教育体系对引入学前音乐教育的经验尚有不足，导致教育体系中音乐的教学仍然存在一定的问题，影响到学前音乐教育作用的发挥。随着新一轮课程改革的持续深入推进，对学前音乐教育教学提出了更高的要求。我们于二十世纪初普遍推行幼儿教育单位学前音乐教育，进入新中国以后，在党的光辉政策引领下，基础教育稳定发展，素质教育深入推进。学前音乐教育也取得了前所未有的进步，培养出了具有音乐素养的幼儿学生，建立健全了相关的制度保障。而国家的教育政策又紧跟时代的变化，进行了一轮又一轮的课程改革以适应时局的变化。而音乐的教育教学由于很多客观的原因，没能及时按照新课改的要求除旧布新，在一些方面还存在着问题。

一、在学前音乐教育中推进教学创新的意义

（一）提升教学效率

在传统的教育模式下，教师在课堂上给幼儿学生灌输音乐知识，幼儿学生们的接受程度很低，加之幼儿教育单位对音乐课不够重视，音乐课的教学质量一直难以提高，在新课程理念下，贯彻“以人为本”的思想，全面推进音乐课的教学改革，营造幼儿学生喜欢的学习氛围，有效提升学习效率。……