李瑞柯

云南艺术学院附属艺术学校音乐科

现阶段，信息技术全面普及，在互联网时代下，很多行业被其影响，均改变了传统的模式。在中职中专学校开展钢琴教学过程中，也要积极改变以往的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，激发学生学习钢琴的兴趣，进而有效提升中专学校钢琴教学质量。

一、中专学校钢琴教学形式存在的问题

目前，中专学校在对学生开展钢琴教学过程中，忽略学生学习感受，并没有将学生作为中心，针对学生的兴趣爱好进行授课。很多教师在实际教学中，通常为学生演奏一曲，然后再对学生进行知识的讲解，理论知识大于实践操作。很多学生由于自身的环境等因素，对钢琴的学习并没有浓厚的兴趣，教师没有意识到教学形式创新的重要性。中专学生自身的学习能力、自控能力以及综合素质并不理想，教师必须为学生营造良好的学习环境，不断创新教学形式，紧追时代发展，以学生兴趣为教学出发点。但是，当前教师教学质量有很大提升空间，教学形式单一、忽略学生的感受，不利于学生更好地去学习钢琴知识。

二、中专学校钢琴教学形式的创新建议

（一）因材施教，完善资料信息

我国教育体系主要分为三个部分，即基础教育、职业教育及高等教育。基础教育则是我国义务教育，该年龄段学生必须完成学业。职业教育所面对的学生，通常则是对基础知识无法产生兴趣的学生。针对这一因素，中专教师在对学生开展钢琴教学中，可利用信息技术，对学生的资料信息进行掌握，然后将每个学生信息制成档案。……