严方

（山东外贸职业学院国际贸易系，山东 青岛 266100）

1 线上线下混合式教学概述

在互联网+背景和移动终端技术支持下，新的线上线下混合式教学模式随之到来。线上与线下相结合的混合式学习模式逐渐被人们所接受，并受到师生的普遍欢迎。线上线下混合式是指线上学生自学与线下教师补充相结合，教师需要根据教学内容、学生特点把课程分为线上“网络教学”部分和线下“面对面教学”部分，线下作为线上的有益补充，达到提高学习效率、降低教学成本的一种教学方式。

2 传统“经济学基础”教学存在问题

目前，随着中国经济的快速发展，对学生知识能力素质的要求也在提高，大型经贸企业对学生的要求也越来越高，更侧重于对知识的更新和应用，加之招生分数连年下滑，学生知识能力素质都有所下降。为此迫切需要对传统教学模式进行改革，以提高教学质量和效果。“经济学基础”课程是本院三年制高职国际贸易专业的必修核心基础课程，能够扩大学生的财经类知识面，也为学好国际贸易专业知识奠定了基础。受传统教学模式的限制，目前教学存在以下问题。

2.1 以理论讲授为主，效果较差

“经济学基础”本身具有理论性强的特点，现在教师主要采用多媒体讲授的方法进行教学，按照教材组织教学内容，学生被动接受教师传授的知识，教学方法单一，学生缺乏兴趣，参与性不高。特别是对经济学理论缺乏感性认识。

2.2 缺乏网络资源，不能满足学生学习需求

目前，“经济学基础”课程缺乏网络资源，学生只能通过书本及教师讲授获取知识。……