高艳霞 杨启强

摘 要：目前，我国教育工作正在朝着专业化的方向发展，而确保教育工作实现专业化的一个重要条件就是要求从事教育的工作者不断提高自身的教育水平，并且更加具有专业性。就现在教育的整体发展态势而言，我国城市教育工作者的专业化发展已经获得了较好的成果。但是，与城市教育工作者的发展相比较而言，农村地区教育工作者的专业化发展进程仍需要进一步提升。文章主要就如何做好关于农村小学班主任专业化发展的路径策略问题展开相关探讨。

关键词：农村教育发展;班主任专业化;专业化教育

一、 引言

教育作为社会的重中之重，已经成为国家、社会各界以及学生家长最为关心的问题。而我国目前的教育发展态势也在朝着更加专业化、创新化的方向进行。当前，我国教育部门对教育人才专业化发展途径的问题展开了相关探讨。然而，农村地区由于经济发展比较落后，信息更新速度比较慢，因此，开展农村地区教师专业化发展的探索

显得更加必要。

二、 农村地区小学班主任专业化发展的必要性

（一）小学为教学之开始，承载着学生的未来

在农村地区，由于教育意识的薄弱，当地幼儿教育机构教学的专业性并不强，其对于儿童的作用可能仅仅表现为在一定程度上保证儿童的安全，并不能根据儿童的年龄特征来完成对其适龄的教育。因此，小学，对于农村地区的学生而言，其就属于教育的开端。……