从教师人脉资本促成校企合作的角度看校企合作的现状及对策思考
2021-01-28李鹤
锦绣·上旬刊 2021年1期
摘要:我国的职业教育从整体上看仍然处于初级阶段,利用教师的人脉资本促成校企合作的同时,也反映出校企合作存在的问题。透过这种现象分析出校企合作存在机制不健全、法律制度不完善、缺乏信息平台问题。同时,对校企合作提出建议及对策,如发挥政府职能作用、完善法律法规,构建网络信息平台等。
一、人脉资本的定义
脉一词,360百科的定义是指人际关系,或指由人与人之间相互联系而构成的网络,体现人的人缘、社会关系。辞典里解释为“经由人际关系而形成的人际脉络”。如此看来,人脉就是人的社会生命支持系统。中国民间谚语中“一人成木,二人成林,三人成森林”;“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”等描述,都是对人脉的重要性的反映。
在当今经济时代,人脉则经常被用于政治或商业的领域,但其实不论做什么行业,人人都会使用。斯坦福研究中心曾经发表过一份调查报告,其结论指出: 一个人取得的成功,12.5%来自知识,87.5%来自关系。这个数据足以说明人脉或者人际关系在当今社会的巨大作用。在好莱坞,也流行这样一句话:"一个人能否成功,不在于你知道什么,而是在于你认识谁",这句话也再次强调,人脉是一个人通往财富、成功的入门票。"
资本是人类创造物质和精神财富的各种社会经济资源的总称。根据现今主流宏观经济学观点,资本可以划分为物质资本、人力资本、自然资源、技术知识。
美国人鲍勃·普罗科特在他的著作《人脉资本》(2011)一书中是这样解释资本和人脉资本的:“资本,任何形式的、用以创造更多财富的财富。……
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