张岱 顾恒成 陈懿 汪铠铃

摘要：随着现代技术的发展，医学影像技术也由传统的X光发展出现代的CR、DR、CT、MRI等多种新兴技术，这也对医学影像技术专业教学的发展提出了与时俱进的要求。但是目前CT、MRI等技术所需设备动辄几百甚至上千万元，在开设该专业的职业院校没有医学附属医院支持的情况下，很难花费巨资去购买此类设备进行理论教学及实训教学。因此本文旨在探讨利用目前微软的kinnect体感设备及其技术进行影像学教学的可行性，即利用低廉可编程的成熟体感交互技术来替代高昂的医学影像设备进行教学。促进教学研究的发展。并且可以改变教学模式，将传统的教学模式向体验式教学模式改变。

关键词：Kinect ;人机交互;医学影像教学

一、传统医学影像课程的一般课程流程及教学思路

1、传统医学影像课程的一般课程流程

2、传统医学影像课程教学开展中的重难点问题

传统医学影像课程是基于医院影像科放射技术岗位X摄影具体工作过程进行教学设计的。重点围绕“为什么要拍（摄影目的）、怎么拍（摄影过程）、拍到了些什么（影像显示）”三个方面实施教学。

一般院校传统医学影像课程受教学设备和场地的限制，教学的难点在于如何尽可能地还原X摄影具体工作岗时，学生实际需要进行的操作。特别是如何正确地摆放体位，直接影响了最终成像的质量。结合高职院校学生的学情特点，很难用抽象的概念或者口述代替实际的演示和操作。……