摘要：对于初中阶段的教育来说，与小学最大的不同是，学生的主观意识在学习中起到了更重要的作用，学生对于各个学科的知识已经有了一个大体上的了解，尤其是对于语文来说，它并不是一个逻辑性很强的学科，很多学生对于语文的认知存在偏差，没有在语文学习上付出一定的精力，学生很难自主的去进行语文教学，在教学改革下，通过大单元教学模式可以提高学生的自主性。本篇文章通过对初中语文教学中的问题进行阐述，分析语文大单元教学的概念和特点，从而探讨如何利用语文大单元教学来提高学生的自学能力。

关键词：初中语文;大单元教学;自学能力

语文是一门工具性很强的学科，初中语文主要是从阅读、写作以及记忆等方面出发提高学生的综合素质，但是通过对语文课堂的观察来看，课堂气氛并不是很活跃，学生和教师之间没有形成有效的互动，学生在学习的过程中缺乏一定的自主性，这也就导致课堂教学效率始终不能提升，在语文知识点的消化和吸收上有着一定的阻碍，教师应该从目前的教学现状出发，认识到提高学生自学能力的重要性。

一、初中语文教学中的问题

（一）课堂气氛沉闷

无论是对于教师还是学生来说，在语文的学习过程中都存在一个刻板的印象，认为语文教学就是对文字的分析和运用，它的课程就应该是沉闷的，教师与学生之间没有形成一个有效的互动，学生也没有将全部的注意力放到课堂上，教师也没有对学生的学习情况进行捕捉。……