刘晶晶

摘要：隨着现代社会的发展，人们生活水平的提高，社会对综合素质教育的要求也越来越重视，恰巧体育是一项有效提高学生综合素质的运动。合理有效的开展体育运动有助于健全学生的心智，培养学生的交际能力和团队协作精神，同时轻松愉悦的环境能释放学生的学习压力，提升学生的心理健康水平，体现出体育的真正意义。本文主要阐述的是现代体育课以理论教学、体能教学为一体的方法来代替传统的单一型教学模式。

关键词：技工院校;体育一体化;教学模式;探索

“一体化教学”模式更加注重的是老师“教”和学生“学”的互动性，强化了理论和实践的结合应用，为创新体育教学开辟了新思路。最先提出教育一体化的是我国知名的教育专家——陶行知，他的这个理念正好与现在的体育一体化教学模式相吻合，同时还积极响应了政府教育部门的号召[1]。技工院校开展体育一体化教学模式主要是教学生用正确的锻炼方法来提高自身的身体素养，积极参与并认识到体育的重要性是当前一体化教学的核心。

一、教育一体化的意义

首先教育一体化是体育创新的延伸。传统的一堂技工院校体育课不能让学生的身体和体育素养得到深入发展，要在教学活动中给学生更多的体育锻炼机会，提供更多的实践和发展空间。其次体育一体化教学模式能给学生提供更多的实践机会，将体育课程中学习到的知识运用到日常生活中，让学生获得更多的收益。……