郜梦成

摘要：新形势下，全面加强和提升德育是高等教育当前和今后的重要任务。德育的目的在于引导大学生道德品质和情操，高等学校德育的开展需要借助“三全育人”的机制，以立德树人为中心，运用新方法探索新时代高校德育的路径。国画中蕴含的人文精神跟高校德育工作有着密切的联系，将国画中的人文精神与高校德育相结合是推动德育改革的重要途径。

关键词：人文精神;高校德育;传统文化;教育

引导大学生的道德品质和道德情操是德育教育的目的。高校德育创新发展的内在意蕴是让大学生意识到自己是道德生活的主体，才会自觉投身于社会建设当中，改变过去形成的依赖、顺从的心理，主动地去做社会道德的主人;自觉抵制、批判某些陈旧且不合理的道德体系、道德规范;自觉遵守新型道德规范，维护社会秩序，勇于和一切不道德行为作斗争。中国人物画自古就有“成教化，助人伦”的教育功能，东晋顾恺之的《女史箴图》中的书题箴文“人咸知修其容，莫知饰其性;性之不猸，或愆礼正;斧之藻之，克念作圣。”这段话点明了个人品质修养的重要性，这也是中国古代人物画作品对人文精神的具体要求的反映。大学生作为代表新事物、新文化的主要力量，他们的人文素养、道德品质会对社会的进步产生深远影响。因此高校开展德育教育有重要的意义。

一、国画中人文精神对高校德育培养的重要意义

（一）塑造学生正确的价值观