卢光红

摘 要：写作文是一种能够让学生表达自身情感体验和内心想法的有效途径，它能够充分体现出学生的语言表达和写作技巧的能力，这是语文教学重点之一。就目前形势来讲，初中阶段作文教学水平并不高，学生普遍存在厌烦写作、无料可写或写作能力偏低的问题，从而导致学生对写作失去兴趣，这也是很多学生语文成绩差的原因。为了改变这一现状，语文教师需要提高作文教学水平。本文将对提高初中作文教学水平的有效途径进行分析。

关键词：初中;作文教学;有效途径

引言：

作为语文教学的重点内容之一，写作能力的高低会影响学生整体语文综合能力的发展。据了解，现阶段的学生对写作的最大感受是不想写、不会写甚至害怕碰到作文题目，针对这种情况，教师必须改进传统的教学模式，寻求行之有效的教学方法，让学生感受语文的魅力，激发写作的兴趣，从而提升自身写作能力。对此，本文提出了如下几条策略，希望能够对提升初中作文教学水平带来一些启示。

一、积累写作素材

其实学生厌烦甚至畏惧写作的首要原因就是心中缺乏写作素材，看到作文题目无从下笔。素材是学生进行写作的根本，不难发现，往往作文写的出彩的学生都具备大量的写作素材，具有一定的文化底蕴。但在真实的作文教学过程中，我们发现作文写不好的学生大部分缺乏素材积累，缺少写作经验，不知道如何将自己的真实的情感体验转化为语句表达出来[1]。……