李燕

摘要：小学语文教学一方面是基础知识的教学，培养小学生语文核心素养，另一方面就是德育教学，提高小学生人格与品质和自身的综合素养，因此德育也是小学语文的重要组成部分。为了有效地让小学生学习德育知识，小学语文教学应该从方法、理念、兴趣入手进行改善，从而促进小学语文教学发展，也能完美地塑造小学生性格，同时培养小学生的优良品德。本文通过分析如何在小学语文教育教学中渗透德育教育，使小学语文教学能够有效地对小学生进行德育教育，也能通过小学语文中的德育故事感化小学生。

关键词：小学语文;德育教育;教育教学;渗透

前言：

语文是一种承载文化与思想的学科，因此在小学语文教学中渗透德育教育，能够有效地唤醒学生心中的真善美，让小学生能够通过语文学习深刻理解思想品德[1]。但当前德育教育渗透下的小学语文教学仍然存在诸多不足，首先，教师受应试教育影响，对德育教学重视不够，使教师只关注学生的考试成绩，而忽略了小学生思想品德的培养。其次，教师受到传统教学理念的影响，使教师仍然采用传统的教学方式，使德育教育不能在小学语文教学中发挥出相应的作用，同时还引起学生对德育教育的排斥。最后，教师没有接受到良好的培训与学习，使教师对德育教育并不了解，教师也没有相应的德育教育的能力，因此影响了小学语文德育教学的效率与质量。……