贾迎弟

摘要：小学生要有丰富的想象力，在文字表达的过程中发挥自己的想象力，准确描述想要表达的内容，从而写出更加优秀的文章。小学语文习作教学环节，教师实施有效策略，强化培养学生们的想象力，帮助他们开阔想象的空间，对于学生综合素质以及综合能力的全面发展而言大有助益。有序推进指导工作，真正体现以生为本、因材施教的特色，这样的语文教育才有意义。基于此，本文特意总结了小学语文习作教学中学生想象能力的有效培养策略。

关键词：小学语文;习作教学;想象能力;培养策略;分析

引言：

培养学生的想象能力，是小学语文习作教学不可或缺的重要内容，教师为此付出更多的努力，探索全新的、特色的教学途径，能够结合不同学生的认知特点、能力水平、兴趣爱好等，帮助他们展开自由的想象，进行大胆地创造，在和谐互动关系的支持下，各项育人计划的具体执行、全面落实可以变得异常顺利。笔者作为一线教师，现从几个方面出发，关于小学语文习作教学中学生想象能力的有效培养简单阐述了几点自己的看法，仅供参考。

1、小学语文习作教学中培养学生想象能力的重要性

小学语文习作教学中培养学生们的想象能力，激发他们浓厚的写作兴趣，极有利于小学生核心素养的形成、语文思维的活跃及视野范围的扩大。在好奇心的驱使下，更多学生热情投入写作训练活动，专注描述内心的想法，熟练掌握表达的技巧，随着文字表达经验的不断积累，将写出更多可读性强的文章[1]。……