罗 晶

从某一思想或理论的形成到确立的客观过程来说，其必然“脱胎”于历史的“母体”之中。前人的经典理论为其提供理论依据，所处的时代背景和环境为其提供“孕育”“发展”的条件和动力。与此同时，“人”这一主体因素的重要作用不可忽视，“人”的人生经历、教育程度、价值观念等主观因素都会直接影响这一思想或理论的发展状态和发展高度。邓小平“不争论”思想“脱胎”于社会主义建设的历史发展阶段，是特定时代的产物。对其形成条件的探讨，必然要回归到基本的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的分析，同时也要把目光聚焦到改革开放时期邓小平的个人贡献上来，即要从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑以及个人因素对“不争论”思想的形成进行主客观条件分析。

一、理论逻辑：坚持和发展马克思主义要求不搞无谓争论

理论逻辑不仅着眼于描述和解释发展的内在规律，而且注重总结发展带来的积极影响和正向推动作用。邓小平“不争论”思想的研究离不开马克思主义理论逻辑的回归。坚持和发展马克思主义是中国共产党人的重要任务，而坚持和发展马克思主义要求不搞无谓争论，否则就会使马克思主义陷入教条主义泥潭，失去生机和活力。正确坚持和发展马克思主义要求廓清“左”的、右的干扰改革的错误思想的争论，在改革开放和中国特色社会主义事业的推进过程中，遵循实践与认识的辩证运动规律和坚持唯物史观的要求，不搞无谓争论。……