陈 宝，韩海冬，热合木吐拉·艾山

(新疆大学 a.马克思主义学院；b.西北少数民族研究中心，乌鲁木齐 830046)

新时代中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴的实现不仅面临着新机遇，也接受着新挑战。青年作为“整个社会中最少保守思想、最有创造力、最活跃”[1]的杰出群体和迫切需要实现自身价值的先进群体，是勇于变革和创新的主力军和生力军，并体现在“量”和“质”两个方面。从青年的“量”来看，据国家统计局相关数据可知，截至2015年底，我国青年人口(14-35岁)为4.33亿，约占全国总人口的31.9%，成为指向未来发展的巨大潜在力量。[2]从青年的“质”来看，青年日益成熟的自然性、趋向完成的社会性和广泛延伸的实践性等，已为广大青年由“青年价值”向“价值青年”的转向奠定了坚实基础，并使青年成为推动我国各方面发展的“助力器”。事实上，青年对我国各项事业的助力过程可直接或间接地体现为“青年”与“价值”的相互构建过程，即青年作为主体对客观价值的认知、判断、选择和实现过程和价值作为客体对主体性青年的指导、确证和展现过程，也就是广大青年将“青年价值”作为奋斗的价值导向进而成为“价值青年”的过程和将“价值青年”作为努力的目标趋向进而开展“青年价值”的过程。但无论是理论层面上的“青年价值”，还是实践结果上的“价值青年”，都需要作为研究普遍性的人的一般规律的马克思主义人学进行指导，使“青年价值”在马克思主义人学的指导下合理建构，使“价值青年”在马克主义人学的观照下对“青年价值”进行充分的确证，为“青年价值”向“价值青年”的转变提供可行性的现实路径。……