杨 虎

学校开展游泳运动的冷思考

杨 虎

四川农业大学体育学院，四川 雅安，625014。

近年中国竞技游泳在国际舞台上从突破到多点开花，游泳也列入部分省市中考项目，为学校游泳的发展注入了强心剂，也标志着校园游泳建设即将驶入快车道。校园游泳热凸显，但其健康、可持续发展必定依靠成可操作、可落地、可监测、可评估的举措。研究认为校园游泳要坚持育人之本质；要坚持正确的角色和功能定位；应助力终生体育意识的养成；建设需强调教与学方式方法的创新与改革；发展要坚持思则变、变则通、通则达的理念。

学校体育；校园游泳；热度不减；冷思考

近年中国竞技游泳在国际舞台大放异彩，成绩斐然。游泳一度登上热搜，加之2019新年伊始，教育部鼓励各地方在2020年结合实际，因地制宜将游泳作为体育科目考核项目。这一中考改革的实施意见让游泳项目如临春风。自此，广大游泳工作者似乎看到了我国学校游泳未来发展的广阔前景，但相伴而生的是重重困惑。观眼前，在我国经济快速崛起的时代大背景下，居民物质水平最大限度得以满足基础上，精神生活已然成为其不可或缺的一部分。近年来，冬泳、水中有氧操、浮潜、水下曲棍球、水下摄影、钓鱼、划船、漂流、龙舟等水中和水下等大众休闲项目热度持续高涨，备受民众亲睐。但作为基础教育的学校游泳却始终原地踏步不前。临困境，谋出路。面对当前的困难，广大科研工作者都在积极出谋划策，以期促进学校游泳健康、高效、可持续发展。……