刘 倩，王 硕，李云鹏，曾 婷

埃里克森理论视域下体育培育青少年人格的困境与对策

刘 倩，王 硕，李云鹏，曾 婷

湖南大学体育学院，湖南 长沙，410082。

本文立足于埃里克森理论视角，运用文献资料法、访谈法，分析体育培育青少年人格的困境。根据青少年人格发展困境，从人格形成的发生源、传播预防介质、终端保护等方面综合阐述困境形成的影响因素，探讨体育塑造青少年人格形成的理论策略。从埃里克森理论视角出发提出构建青少年健全人格的理论策略包括：“活化”体育文化源头，发展生态人格；“动化”人格发展关键时期，培育本土人格；“深化”体育干预机制，创新体育人格；“优化”体医结合终端环境，构建社会人格。

埃里克森理论；本土传统体育；青少年人格培育；困境；对策

新时代背景下，我国体育发展到了转型的新时期，体育作为一种身体力行的活动亦然受社会大背景的影响，如我国民族传统体育其健身养生的哲理和丰富的技能体系，积淀着中华民族的健康价值观和精神哲学，一直为我国体育学者所研究；而西方体育的竞争哲学与“人人体育”的核心理念也潜移默化的影响着青少年的人格塑造。但许多学者在研究体育学促进身心健康时忽略“具身认知论”将其身体机制与心理导向研究分离单向研究体育对于身体的价值与效用而忽略体育活动对于心智发展的作用，导致“身心二元论”的产生[1]；在元认知层次上对体育的研究停留在促进身体健康的研究层面而忽略体育在心理人格维度的影响，使体育的价值功能无法被全面地利用起来。……