韦惠文

（广西民族大学，广西 南宁 530006）

一、问题的提出

高校民族团结进步教育是党和国家民族工作的重要组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校民族团结进步教育工作，强调要以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作主线，加强内涵建设，丰富载体形式，改进方式方法，扩大宣教范围，创新常态化教育机制，推动新时代高校民族团结进步教育工作高质量发展，自觉维护和促进各民族共同团结进步、共同繁荣发展。

党的十九大报告指出，“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。[1]铸牢中华民族共同体意识是马克思主义民族理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义民族工作的重要思想和行动指南，为新时代开展民族团结进步教育工作指明了方向。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上再次强调，“要以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面贯彻党的民族理论和民族政策，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好”[2]，这是习近平总书记对党的民族理论政策提出的重大原创性论断，为新时代高校深化民族团结进步教育提供了基本遵循。深入开展民族团结进步教育，需要加强顶层设计，建立健全铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，并将其融入到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局之中，这是实现中华民族伟大复兴的重要保障。……