□李 敏

(山西警察学院，山西 太原 030401)

现如今，我们已步入信息化时代，信息技术在社会生产、生活中的广泛应用，对社会的发展与进步产生了重要的影响，教育领域同样如此。[1]多媒体技术与教学的融合，不仅优化了教学模式、丰富了教学内容，也有利于培养学生的综合素质能力，提高教学的质量。因此，当下我国声乐教学的一个重要课题就是现代多媒体技术与当代声乐教学如何完美有效地加以融合，以使声乐教学可以从传统单一性的教学模式走向多元化、立体化的教学模式，从而为学生的全面发展创造良好的条件。

一、声乐教学及多媒体技术概述

声乐，即艺术歌唱，通过运用科学化的艺术嗓音与艺术化的语言结合，来塑造出悦耳动听、鲜明生动的听觉形象，以此表达情感化、典型化的旋律音调以及语意高度凝练的歌词。而声乐教学的目的，在于培养学生对音乐艺术的审美体验、科学运用发声器官、加强音乐艺术的创造力以及掌握基础的歌唱技巧。

多媒体技术，是指计算机程序中处理动画、图形、影音以及声讯等的计算机应用技术。多媒体技术的发展，使其不再只是实验室、办公室的专用品，已被广泛应用于学校教育、家庭生活、工业生产管理以及商业广告等多个领域。多媒体技术的应用价值在于：可以有效处理社会生活中最普遍、最直接的信息，将原本抽象、繁杂的内容转化为形象、简单的内容，同时也能化静为动。在声乐教学中应用多媒体技术，可以帮助学生全面了解自身声乐学习前后的变化，让学生找出不足的地方，建立正确的声音概念，弥补直观差距。……