（四川师范大学美术学院·书法学院,四川成都 610101）

一、工艺美术课程教学改革的必要性

从课程学习意义和课程重要性上分析，工艺美术属于艺术学范畴，其内容涵盖工艺美术史论、工艺美术技法等。工艺美术课程围绕中外工艺美术史进行学习，从古至今的详细讲解工艺美术的工艺发展过程，是讲述工艺历史，也是探索未来工艺发展的方向；是传统手工艺的传承，也是开创新工艺技法的尝试。工艺美术课程承载着世界历史所遗留下来的人类物质文明财富，同时也赋予了物质文明和非物质文化在未来发展中的创新方式。

从课程教学内容和教学时长上分析，工艺美术是一门知识量非常丰富的课程，按照历史文化阶层分为民间工艺美术和宫廷工艺美术，而从工艺技法来分类，包含金工、木工、编织、漆器、陶土造形，雕刻以及绘画的技法等等，按照地域或民族来划分展现的内容就更加丰富。在一门课程中需要将这样多的内容，仅挑选1至2项按由浅入深的方式讲解、学习已非易事，但在实际教学中，除了理论讲授还需要实践学习，所以在课程时间设置上就显得紧张或是完全不足。

从课程成果上分析，工艺美术作品大多数以生活、工具类实用产品为主，它是美化生活、环境的造型艺术，有极大的市场需求。在市场中工艺美术实践作品一般分为两类，一类为文化类作品，另一类为创意类作品。在如今经济蓬勃发展的当下，对于消费富含文化素养，提升艺术品位的产品是更多人所追求品质生活的方式。……