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论动画电影《哪吒之魔童降世》中家庭教育的启示

2021-01-27南京邮电大学教育科学与技术学院210000

大众文艺 2020年1期
关键词:教育

(南京邮电大学教育科学与技术学院 210000)

不久前,一部改编自中国神话故事的电影《哪吒之魔童降世》1在影院热播,该片创造性地塑造了一个“魔童”形象的哪吒,保留了哪吒神话人物形象的精神内核的同时加入流行元素,让观众更加乐意接受其想展示的道理。根据猫眼专业版的实时数据,《哪吒》的票房于2019年9月1日破47亿,超越跨年科幻大片《流浪地球》,成为国内票房排行榜第二名。《哪吒》打破了人们眼中国产动画“低幼”“粗制滥造”的偏见。从这些数据不难看出,《哪吒》在国内引领了一番潮流,想要取得这样的成绩需要的不仅仅是精美的画面、流畅的动作设计和细腻的角色刻画,还需要优秀的剧本和能打动观众的精神内核。《哪吒》用反复雕琢的画面吸引观众的同时,用我命由我、逆天改命敢于与命运抗争的英雄形象激起观众的共鸣。

《哪吒》设立了两个对立的形象,一是因申公豹私心而投胎到李靖家中的魔丸哪吒,他在村民眼中生性恶劣,人人都避之不及,父母对他十分宠爱,即使三年后会遭天劫也不曾放弃;二是投胎为龙王之子的灵珠敖丙,他从小担负整个龙族的期寄,要求跟随申公豹按照龙王定下的目标培养长大。电影中充满镜像结构,哪吒新旧形象的对立、魔丸灵珠的对立以及哪吒敖丙的家庭分文的对立,正是这些对立,才有了生动的影片,才让影片能够巧妙地展现想要表达的精神内核。当观众从哪吒与敖丙的家庭教育的角度去观影时,能发现不少引人深思的矛盾与冲突。……

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