秦春青

（济南大学 山东 济南 250022）

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，不仅对高等教育质量、人才培养和科学研究提出了要求，还强调了高校应增强社会服务能力，推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。高校活动的扩展，使得高校的财务活动日渐复杂，因此要充分发挥财务分析在财务管理中的作用。高校通过开展财务分析，不仅可以了解掌握自身的财务状况，还可以为学校各个层面的管理决策提供支持。

目前，关于高校财务分析的研究，主要集中在高校财务分析存在的问题和应对措施，大多是着眼于财务内部进行分析。本文认为财务分析是为管理服务的，把学校发展战略和财务分析结合起来进行综合财务分析，更能发挥财务分析的价值。鉴于此，本文在总结当前高校财务分析局限性的基础上，探讨基于战略视角的高校财务分析体系，为高校建立综合财务分析体系提供参考。

二、当前高校财务分析的局限性

（一）侧重“量”的分析，忽视“质”的分析

高校财务分析多重视财务数据变化的定量分析，而对引起数据变化的原因缺乏深究。例如常见于分析教育费用多少，同比增加或减少多少，占总费用的比重多少等，但对于教育费用动因（比如双一流学科建设投入费用）等“质”的方面的分析很少涉及，不能为高校战略的制定和评价提供及时的财务信息，未能充分发挥财务信息的价值。

（二）侧重事后分析，缺少前瞻性预测信息

当前高校财务分析多是关于收入、费用和预算执行情况的事后分析，没有挖掘更深一层的数字信息。……