（南通大学 226000）

一、高等美术师范专业中国画教师的“师范性”体现

高等美术师范中国画专业的教学能否培养出合格的“师范性”人才，首先，我认为美术学师范专业中国画教师在教学观念上应该有所调整。现阶段大多数师范院校中国画专业师资在结构上基本都按照美院的方式进行师资配备和师资培养，同时配备少量的的教学法老师。这些教师往往都是中国画专业领域的研究者或专家，并且能很好的传授给学生相应的学科知识。中国画专业教师不但要教授给学生具体的中国画基础知识和相应的技能训练，更要能做到激发学生的探究能力，使学生掌握独立学习的方法和形成这方面的能力素养。不能满足于基本知识和技能传授，更重要的是授人以渔。在整个教学过程中学生时刻是主体，教师则起到传授、激发、引导的作用，最终促使学生具备自我学习，自我完善的能力，促使师范生具备自我探究和学习的能力应该是专业教师着力去培养的。其次，应该在师资整合和师资培养上做到有针对性，即如何让我们的中国画教师体现出“师范性”。我们的中国画专业课教师有一部分虽然是师范类院校毕业的，但是以往的美术师范类的培养目标和课程内容设置更倾向于美术专业理论和专业基本技能的培养，“师范性”难以体现。近几年各地方师范院校在国家政策的要求下，逐渐增加了一些教育教学理论、教学法方面的课程。……