（玉林师范学院,广西玉林 537000）

伴随教育改革的快速推进，国内高校在音乐教学实践中开始了改革和探索，高等院校应当从社会的实际发展出发，根据教学的实践，对教学的理念进行创新，同时将学生的学习兴趣作为基础指标，提升学生音乐专业能力。为实现这一目标，音乐教育专业应当从社会实践教学出发，对教学体系进行改革与重构，以此实现对高校教学效果的全面提升。

一、高校音乐教育社会实践的具体内容

从当前国内高校音乐教育专业的实际情况来看，必须要构建出科学高效的音乐教学体系，和学生的成长计划相结合，满足社会发展的实际诉求，学科之间的融合与交叉，教学内容和教学方法的选择有着重要的联系。从实践教学的角度来看，主要包含有如下一些内容。第一，应当从思想层面上进行实践活动的开展，通过入学军训、社会实践、公益活动以及社会调查等手段，设计实践活动培养学生的意识和品格，在学生的思想道德素养成长中，产生一定的提升和引导作用。其次是教育实践活动，针对教育专业的实践活动环节，以及课外辅导等等，将教育实践导入到高校的音乐教学中，让学生通过社会实践找到自身音乐学习和发展的目标。基于课堂内外让学生划分为不同的小组，主动深入到社会中，和社会组织、企业等进行对接，让学生在实践的过程中，弥补学生在学习内容、实践以及认识上的问题。另外从艺术实践活动来看，主要包含有排列艺术表演、参观教学以及文艺演出等等。……