高海娟

(天津中德应用技术大学，天津 300350)

本文对天津中德应用技术大学青年科技人才的发展现状进行调研，挖掘影响青年科技人才成长的障碍因素，对建立与完善青年科技人才培养机制提出了探索性建议。

一、应用技术大学青年科技人才发展环境满意度分析

(一)调研开展情况

目前对于高校科技人才发展的研究，采用较为普遍的一种方法是从组织发展、个人发展、专业发展和教学发展四个维度对高校科技人才发展系统进行研究。为深入了解天津中德应用技术大学青年科技人才对发展环境的评价，深入挖掘人才发展需求，本课题以高校科技人才发展的四个维度为基础，每个维度选取8个具体指标，从青年科技人才发展需求与发展环境现状两个方面开展分析。在发展需求方面，请调查对象做出依据根据需求程度高低做出从A到E的选择，在发展现状方面，请调查对象对指标现状的满意程度从高到低做出A到E的选择。通过比较需求与现状之间存在的差异，评价青年科技人才发展维度的提升潜力与紧迫性。课题组对学校13个教学单位和1个专门研究机构的200名青年科技人才进行了问卷调查，共计发放问卷200份，回收有效问卷183份。

(二)调研结果分析

对问卷调查结果进行数据分析，探寻天津中德应用技术大学青年科技人才对发展环境需求与现状之间的差异，统计结果如图1所示。在发展环境需求上，青年科技人才对组织发展的期待最高，其次是个人发展和专业发展，在教学发展方面的预期最弱。……