张英姿 颜燕 颜实

我国在科普事业建设过程中对苏联的学习和借鉴是党和国家为迅速将科普事业带上正轨的主动选择，这种学习不是盲目的全盘照搬，而是注重同中国的实际相结合，将苏联的经验中国化具体应用于促进科普事业发展。

1949—1958年，苏联对我国的影响全面扩大，借鉴苏联经验并与自身实际相结合，我国建立了一套符合当时社会发展状况的科普工作管理体制、运行机制，科普工作迅速走上正轨并出现了第一个发展高潮。

1949年10月2日，新中国成立后第二天，苏联政府第一个与新中国建立了外交关系。当时，国家百废待兴，各方面建设都在起步中，经验相对缺乏。而社会主义的苏联已经历了27年的发展，在政治、经济、文化、教育、军事、科技等各个方面取得了一系列成就并积累了一定的社会主义建设的经验。党和国家决定学习苏联的先进经验，包括科学普及方面的经验。关于苏联对我国科普事业的影响，共时层面，有学者分别从科普创作、博物馆等方面进行研究[1];历时层面，在中国科普史的文献中，能够找到苏联影响的部分材料[2]，但尚无综合性的研究。本文拟选取1949—1958年，中苏关系最亲密也是社会主义科普事业创立的阶段，从对党和国家领导人科普思想的影响、对科普管理体制、工作机制以及具体科普实践的影响四个方面，分析苏联对我国科普事业的影响，以期深化对相关问题的认识和研究。

一、影响我国领导人科普思想的形成