纪正娇

在中考作文训练中，学生会发现自己的作文和优秀作文存在一定的差距，而这种差距与学生是否掌握足够的写作手法密切相关。以写记叙文为例，学生掌握了记叙文六要素的应用方法，只是打下了写作基础，而当所有考生都打好了这一写作基础时，没有运用多种写作方法的作文就展现不出质量上的优势。为了提高作文质量，学生必须掌握常用写作技巧的应用方法。

一、结合写作主题确定写作方法

不同的作文题目，适合不同的写作手法。教师要引导学生学会分析作文题目的内涵，选择适合的写作手法。首先，教师要让学生了解每种写作手法的特点。其次，教师要指导学生读懂作文题目的写作要求。最后，要引导学生把写作要求与应用特征结合起来，找到最适合呈现作文主题思想的写作手法。

以江苏省扬州市2021年的作文题目为例。该题目选择了汪曾祺《昆明的雨》的片段，让学生谈如何与人相处或者人生的智慧。教师引导学生结合常见的写作手法，分析可以运用哪些手法写作。在教师的引导下，学生结合例文开始分析每种写作手法的应用特征，认为适合运用以小见大的方法写作。这是从熟知的人、事、物着手，抓住一个事物的本质特点并从中悟出深刻的生活道理的写作手法。《哨子》《帆》《萤火虫》都是运用以小见大写作手法的典型案例。在教师的引导下，有的学生结合自己的生活拟题“妈妈的伞”，要表达的内容大致如下：暑假的一天，我要和同学去看电影。……