姜正娣

在作文训练中，初中生经常会因为缺乏写作方法和技巧，使习作过于粗糙，缺乏可读性。在作文课堂上，教师除了要进一步丰富学生的语言积累外，也要不断加强写作方法和技巧的指导，要让学生掌握多种写作手法和技巧，并灵活运用。这样，学生在写作时才能更好地表达，排除各种写作障碍，提升写作能力。

一、让学生养成观察生活的习惯

初中学生经常会面临找不到写作素材的问题，面对具体的写作主题和写作要求，不知从何处下笔，找不到合适的写作内容。对此，教师要引导学生仔细观察生活，帮助学生养成观察和感受生活的习惯。可以让学生每周写几篇日记，生活中的一些有趣见闻，或者是让自己印象深刻的人和事，学生都可以写在日记中。久而久之，学生的素材积累会慢慢丰富起来。更为重要的是，基于这样的观察，学生对生活有了更多了解，也会在潜移默化中学会一些观察的方法和技巧。具备了这样的能力，学生就能解决写作中遇到的很多问题。

比如，在教学“热爱生活，热爱写作”这个主题时，教师就可以培养学生观察和感受生活的习惯，让学生多从生活中汲取养分，培养学生的作文兴趣。如校园里的植物一年四季如何变化，弄清这些变化的来龙去脉。在生活中，要观察别人的一言一行，随时记录下来。通过观察，学生能深入感受生活，丰富自己的生活阅历。同时，这样的观察还能引发学生思考，让学生及时记录印象深刻的素材，以便在写作时加以运用。……