黄惠珊

相对于传统的教学模式，自主学习策略突出学生在教学中的主体地位，其对于激发学生的学习兴趣和提高学习的效果有重要作用。在语文的知识结构体系中，写作始终是重点，同时也是难点。

作文相对于其他语文知识有其自身的特殊性：首先写作要求学生有足够的文学知识储备，同时，还要求学生掌握一定的写作技巧，因此，作文对学生的语文综合能力提出了更高的要求;其次，写作具有较强的发散性和灵活性，需要学生根据对材料的理解组织语言进行写作，因此，作文对学生的独立学习能力有较高的要求。基于写作的特殊性，在作文教学中应用自主学习的策略便有了重要的现实意义。

一、通过自主学习，培养写作意识

与传统的教育模式不同，自主学习策略更加强调学生的主体地位。然而学生因为长期受到传统教学模式的约束，在学习思维上对教师产生了较强的依赖性。相对于其它知识的学习，写作相对更加灵活，学生可以凭借自己的文学积累和生活经验进行创作。

因此，在作文教学中，教师要有意识地引导学生自主学习，给予学生独立思考的空间和机会。在写作课堂上，教师可以为学生展示一些范文，让学生阅读，然后再凭借对范文的理解，结合自己的生活体验进行写作。

例如，在教学“家乡的文化生活”这一模块时，可以为学生提供描写家乡历史人物的、描写家乡古老建筑的、描写家乡习俗的范文，让学生阅读。……