蔡海燕

随着新课程改革的不断深入，高中作文教学要求教师及时转变传统教学理念和方式，发挥现代化教学模式的优势，并重视对学生思维能力的培养。学生具有良好思维能力，教师才能推动作文教学工作的开展，取得理想的教学效果。因此，本文将详细分析高中作文教学培养学生思维能力的重要性，并提出培养学生思维能力的可行性对策。

一、通过观察生活培养学生的思维能力

在高中作文教学中，为了培养学生的思维能力，教师需转变教学策略，引导学生观察生活。通过分析当前高中生的写作现状，笔者发现，超过80%的学生缺乏对生活的观察和深入了解，这也是导致学生写作感到无从下手的关键因素。对此，教师要转变教学理念，抓住学生写作的薄弱环节，在写作教学中加强指导，引导学生多观察日常生活，积累生活化的写作素材。

例如，教师让学生观察日常生活中的“随份子”现象，学生可以采用问卷调查的方式收集统计数据，也可以进行采访，依据最终调查结果得出结论，分析“随份子”的利弊。在日常生活中类似的问题较多，教师要进行引导，鼓励学生多观察，积累素材，并做出自己的判断，以锻炼学生的辩证思维能力。

再如，某一年的考试作文题目是“评价他人的生活”，随着社会的快速发展，互联网逐渐普及，人们可以利用电脑、手机进行交流，评价他人的生活，该行为对社会及个人产生了深远的影响，在弘扬正能量的同时，也造成了负面的影响。……