封义珑

【文本、教材分析】

《一颗小桃树》是统编教材七年级下册第五单元的一篇自读课文。这是一篇状物抒情、托物言志的散文，也是一篇落实立德树人、生命教育的典范文章。贾平凹先生曾两次把《一颗小桃树》收到其散文集里，一本是《自在独行》，还有一本直接以《一颗小桃树》命名，足见其对这棵小桃树的深厚情感。此文描写了一棵在逆境中诞生、成长，经历风雨后仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所处的那个年代，让读者从中品味小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。显然，这篇文章有很重要的育人价值，在教学中，教师要善于挖掘“纤纤的生灵”如何面对人世间的风风雨雨，又如何彰显顽强的生命力；要重视文本的价值对于每个学生生命的影响和作用，要让文本的生命、教师的生命、学生的生命汇聚成一条流动的、清澈的、源远流长的生命河流。

【教学目标】

1.自读课文，了解小桃树的生命状态和生命境遇。

2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的别样情感。

3.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，深化对人生的思索，并学习托物言志的手法。

4.培养学生不畏风雨的生命意识和勇于追求人生美好理想的信心。

【教学重点】

1.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的别样情感。……