床旁综合能力培训考核方式在护士规范化培训中的应用▲
2021-01-22覃美凤魏月媚欧雪群蒙如庆廖春丽罗力静
广西医学 2020年23期
覃美凤 黄 浦 魏月媚 欧雪群 蒙如庆 廖春丽 何 慧 罗力静
(广西河池市人民医院护理部,河池市 547000,电子邮箱:qmfmife@163.com)
规范化培训(简称规培)是针对刚从医学专业院校毕业新入职的医学生进行的专业知识、技能和态度的培训学习,是使他们能尽快成为合格医务工作者的必经阶段和关键期[1]。新入职护士是指刚从学校毕业1~2年的护士,是护理队伍的新生力量,但其临床实践、思维能力与临床工作需求仍存在一定的差距,能力储备不能满足临床需求[2]。国家卫生计生委办公厅颁布的《新入职护士培训大纲(试行)》[3]中明确规定:各级医疗机构要高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度和培训方案,以提高护理队伍整体素质和临床护理服务能力。目前我国对新入职护理毕业生尚未建立系统的规范化培训考核体系,均是各级各医院护理管理者在多年的临床护士培训的基础上自行总结设计的培训考核方法。为提高我院新入职护士(以下统称规培护士)的综合能力,2018年我院采用床旁综合能力培训考核方式对规培护士进行培训考核,取得良好效果,现总结报告如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象 将2018年1月至2019年7月我院136名规培护士设为实验组,其中男性2名,女性134名,年龄19~23(21.94±1.33)岁;大专75名,本科61名。将2016年1月至2017年12月我院136名规培护士设为对照组,其中男性3名,女性133名,年龄20~24(22.00±1.00)岁;大专78名,本科58名。入组标准:大专及以上学历,护理院校毕业,通过护士执业资格考试,知情同意自愿参与。……
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