张宗

【摘要】辅导员本身具备一定政治性，其角色出现与我国政治体系有关。素质教育的发展和改革对辅导员提出更高要求，追根溯源，促进辅导员从政治化角色升级，使其具备全面性，是教育引导者与学生的共同期盼。辅导员近距离接触学生，促进其专业化发展，对其成长为合格引路人具有重要作用。深入剖析与了解辅导员专业化概念，从构建专业化框架标准、创新培养体系、完善保障制度等三方面入手，可推动辅导员政治化及专业化一肩挑。

【关键词】辅导员;专业化;发展途径

引言

教育的发展与完善衍生出教师和辅导员等不同角色，其作用价值也有所区别。教师主要教以事，而辅导员主要教以理，二者配合形成教育合力，可使学校的教育结构不断趋于完善。深入了解辅导员的作用和价值，可得知其对教育发展的作用。从多维角度来看，辅导员的发展对学校发展具有现实意义，提升其专业化是对学生负责，对教育负责，更是对民族和国家负责。

一、辅导员专业化概念

专业与专业化两个词汇具有相同之处，也具有一定差别，专业是指辅导员的业务水平和工作标准，专业多与行业挂钩。衡量辅导员是否专业，必须有相关标准。而专业化是指辅导员在工作展开过程中，按照工作标准，强化自主学习，通过培训和接受再教育等形式，不断超越标准。一般隶属于职业的专业化含义也较为丰富，首先是指辅导员的状态，以及其在达到专业标准时，具有良好的学习态势;其次是指辅导员为实现工作标准不断学习，经过培训达到相应标准。……