姚紫青

【摘要】随着新课改的不断推进与落实，对初中语文教学提出了更高的要求。在语文学习中，要更加重视对学生精神世界的塑造，以提升学生个人学习能力为主要目标，提升学生在课堂中的参与感与体验感。这些内容都为初中语文阅读教学带来了新的思考。本文将简要分析目前初中语文阅读教学存在的问题与如何开展更加有效的阅读教学活动。

【关键词】初中语文;阅读教学;方法措施

引言：阅读教学作为语文教学中最基础的活动，是很多学生语文学习中最为薄弱的环节。很多学生阅读方式不正确，只能够在教师的带领下进行阅读，阅读能力提升缓慢，在课堂中没有充分发散自身的思维，导致阅读效率不高;而一些教师阅读教学方式老旧，缺乏创新，难以吸引学生学习的积极性，同样会导致阅读质量难以提升。教育者要重视这些阅读教学中的消极现象，再结合实际提出改进措施。

1、当前初中语文阅读教学中存在的问题

1.1过度重视知识内容教学

到了初中阶段，语文教学受到应试教育思想的消极影响较为明显，阅读教学在很长一段时间里都过分注重知识内容教学，以帮助学生追求更高的分数为主要教学目的，教师在阅读教学的过程中将字詞学习、主旨理解等内容作为阅读学习的重点，并让学生通过记背的方式去学习新知识，在教学中没有注重加强学生对知识的理解，导致学生在记背上压力更大。很多学生因此对阅读学习丧失了学习兴趣，在阅读学习中越发被动。……