王帅

【摘要】在小学教育阶段，人们越来越重视和强调学生的全面发展特别是审美能力的发展，重视增强学生感受美、发现美以及创造美的能力。而小学语文课堂作为小学课堂中用时较多、受人重视的课程，自然在提高学生审美情趣方面承担着更重大的责任。

【关键词】小学语文;美育;渗透教学

小学语文课程作为新时代一门非常重要的课程，在提高学生感受美、发现美以及创造美的能力方面至关重要。

一、国内研究中存在的不足

（一）未联系实际的美育教学课程

虽说该研究的主题是在小学语文课堂中渗透美育教学，但是语文课堂和美育课堂终究是两个概念。若教师想要在提高学生审美情趣方面得到更好的效果，那么将语文课堂和美育课堂相联系是必不可少的。已有的研究都在强调如何将美育教学融入语文课程，却没有注重语文课程与美育课程的联系。如果语文课堂与美育课堂相脱离，想要在小学语文课堂中融入美育教学，想要培养学生创造美、感受美的能力就会变得困难很多。

（二）未重视教材中插图的重要性

在已有的研究中，学者们都强调在小学语文课程融入美育教学要从教材入手，并且要求教师在教学之前，要充分地了解教材、读懂教材。在教学过程中，教师要带领学生一起体会教材中的文本之美。这些学者都看到了教材的重要性，但是他们一味地强调文本的重要性，却忽视了教材中插图的重要性。图片和绘画给人的感觉往往是直观的，因此，教材中的每一幅插图都是教师进行美育教学的重要资源。……