王娟

摘要：随着素质教育目标的不断推进，教育在我国人们心中的地位越来越高，重视程度也是呈现水涨船高现象。其中小学英语的教学是学生整个学习生涯中不可或缺的一部分，无论是词汇量的掌握，还是语感、语法的理解，都是学生学习生涯重要的基础。对于德育教育，小学英语教学也起着一定的促进作用，新课改的提出也将学生德育放在十分重要的位置。所以，教师在进行小学英语教学时，应时刻注意德育教育对学生的意义，整合教学资源，促进学生德育完整和英语知识掌握的双开花。

关键词：小学阶段;英语教学;德育整合;实践举措

德育作为素质教育的内在灵魂和基础，是学校教育中的重要组成部分。随着素质教育和新课改要求的不断更新，在学校教育中我国也是投入了大量的财力、物力、人力，但是一直以来的效果并不明显，没有达到预期的理想效果。在小学教育中，德育教育对学生的一生发展和身心健康都起着重要的作用。小学英语教育中，教师在指导学生达到预期教学目标的同时，更也应该给予学生德育教育进行系统性的指导，帮助学生树立良好的价值，促进学生的身心健康发展。

一、小学英语教学德育整合工作存在的问题

一方面，部分学校和教师不是十分注意学生的德育教育，这也使得德育教育在部分学校中呈现表面化现象。此外，受传统教育思想影响，有些教师认为学生的义务就是好好学习知识，提高学习成绩。……