幼儿教师科学做好幼小衔接工作的策略探究
2021-01-21韩琳
三悦文摘·教育学刊 2021年47期
关键词:幼儿教师
韩琳
摘要:在幼儿园的教育教学中,教师教学的一个重要任务就是做好幼儿园到小学过渡阶段的衔接工作。幼小衔接是孩子从幼儿园生活过渡到小学学习的一个非常重要转折点。对孩子来说,从幼儿园阶段过渡到小学阶段,是他们人生路上迈出的重要第一步。教师在这一阶段采取科学的过渡理念和衔接方式,能够为幼儿进入小学做好充足的准备。
关键词:幼儿教师;幼小銜接;工作策略
幼儿从幼儿园走向小学,学习环境和学习方式的转变很可能让孩子们出现不适应的问题。为了避免这一问题的发生,幼儿阶段的教师应当结合孩子发展水平、基本情况和小学教学的基本内容,科学做好幼小衔接工作,让孩子们能够逐渐适应小学学习的要求,做好心理上和行为习惯上的双重准备。
一、科学开展幼小衔接工作的重要性
幼儿园与小学教育的最大区别就是,幼儿园是游戏模式的,主要是帮助孩子们形成健全的心理人格,而小学教育是学习模式的,在帮助孩子认识世界的同时,要教授他们一定的学科知识。传统模式下的中国低龄段教育,大多忽视了幼儿园和小学教育的这一不同点,让孩子直接从幼儿园跨到小学,这样不仅不利于孩子切换模式进行学科学习,还会给孩子的心理造成一定的负担。因此,教师和家长们需要重视双方在孩子发展过程中的作用,合力帮助孩子科学的在两个环境之间进行过渡。这样不仅有利于帮助孩子快速的适应小学生活,还能增强孩子们对小学生活的好奇和向往,提高幼儿的学习兴趣。……
登录APP查看全文
