李捷 徐晓荃

【摘 要】 进入新时代，社会环境发生了很大变化。而“00”后大学生逐渐步入高校校园，他们也表现出与众不同的心理特点。本文在此背景下，从心理学的“知情意行”维度探究高校意识形态工作的新路径。认知明理，夯实主流意识形态教育的理论基础;情意相融，凝造思政文化氛围，以情感人，情意结合;以行为本，构建多元化实践体系。

【关键词】 主流意识形态教育;知情意行;心理要素

【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）06-0036-03

进入新时代，中国经济实力日益雄厚，这使得西方敌对势力的危机感也随着中国的强大而逐渐增强。西方敌对势力对我国的和平发展环境加紧进行各种阻扰，其中包括对意识形态领域的渗透，以期达到阻止中国和平发展、颠覆社会主义政权的图谋。因此，处在新时代，面对新形势，面向新青年，高校主流意识形态教育工作仍需不断融入新思考，践行新策略。

一、主流意识形态教育的时代重要性

（一）社会环境的改变对意识形态工作的挑战

继苏联解体之后，中国成为西方意识形态斗争的战略重点，他们通过思想文化、组织构建等手段对我国公民进行渗透，在政治上极力宣扬民主和自由。以2020年疫情期间为例，美国的两大报纸——《纽约时报》和《华盛顿时报》，从中国新冠疫情爆发初期到3月，在有关中国新冠病情报道的评论里，66%的文章是纯粹的负面，32%的文章中立，正面对中国抗疫加以肯定的文章只有一篇。他们不放过每一个对共产党的领导和中国制度进行抨击的机会。……