李慧

摘要： 新时代幼儿教育改革和发展的重要问题，是如何更好地传播、继承传统文化，让幼儿深切感受传统文化的魅力。本文以黄山市屯溪示范幼儿园幼儿为例，从四个方面进行阐述：其一，深入了解徽州文化，树立徽文化教育观念;其二，创设特色徽州环境，积极探索正确的实践;其三，多维体验徽文化，支持幼儿自主学习和发展;其四，创新徽州传统游戏，释放现代幼儿天性。

关键词：徽文化;屯溪示范幼儿园;幼儿教育

黄山市屯溪示范幼儿园，作为黄山市幼儿园示范老校，地处徽州文化中心地带屯溪，是文化传承的前沿阵地，肩负着弘扬和传承徽文化的重任。

一、深入了解徽文化，树立徽文化教育观念。

观念指引我们的行动。有专业力量的教师，是“有准备的老师”。传承徽文化，需要引导老师不断学习，求实务实。幼儿园通过“请进来”和“走出去”的方式促使老师深入了解徽文化。

我园将“徽文化如何融入幼儿园课程”与园本课程开发结合起来，借鉴2010年市级教育科研规划立项课题《传统民间游戏在幼儿園教育活动中的开展研究》成果，积极开展踩高跷、推铁圈、推独轮车、跳绳、踢毽等一系列徽文化特色区域角活动，收到学生的欢迎，受到家长乃至社会的好评。本园教师们在一次研学后，捕捉徽文化锤墨素材，大胆进行艺术创新，树立徽文化教育观念，观念与实践相结合，既而把徽文化与本园课程有机结合，开发再利用，促成幼儿全面发展。

二、创设特色徽文化环境，积极探索正确的实践