张小荣

[物质密度（初中物理）]

[教材分析]：密度一節是八年级上册《质量与密度》一章中的重点。密度代表着物质的属性，它的学习建立在前几章关于质量（M）与体积（V）的知识的基础上，也可以看作为质量知识的序章。

[学情分析]：八年级学生在生活中接触物理知识的程度不均衡，有些同学逻辑思维能力较好，但也存在形象思维联想水平不高等情况。学生已经有了物体的体积和质量成正比的学习印象，对实验中测量液、固体体积或质量的方法有了初步了解。

[目标预设]：

1.熟悉并弄懂密度的物理概念。

2.记忆密度计算公式并可以通过公式解决基础习题，能通过变通密度知识来处理生活中的实际问题。

3.知晓密度单位的读、写法和单位换算数值。

4.进行密度实验室知识的讲解，使学生知道该如何使用量筒去测量物体密度。

5.以科学探究的形式让学生对物质属性产生新的认知。

[重点、难点]：《物质密度》的重点为熟悉并理解密度的概念。记下密度的计算公式（ρ=m/v）并熟练掌握如何通过公式进行习题计算。难点为学生对密度代表的物质特性的理解，还有对ρ的规范写法、读法和单位换算的掌握。

[设计思路与理念]：结合日常生活背景，通过初中物理课堂来贯彻生活教育理念。本节课旨在使学生了解密度一物理量所代表的物质属性，并能够将课上的知识融会贯通的应用到习题中。

[教学方法]：多媒体教学法;教授法

[教学过程]：教师由生活中密度的应用引入密度的概念，导入课题相关疑问，带领学生观看模拟实验教学视频，通过实验视频来总结规律。……