张苹

摘要：近年来，移动互联网技术的迅猛发展，随之而来的是各种微时代产物的层出不穷。微课凭借其短小精悍的特点越来越受到教育界的关注。原因在于大部分一线老师缺乏对微课的内涵有深刻的理解，在开发微课的过程中没有统一的规范标准。为此，本文对微课教学设计进行了分析、归纳，总结出几点微课教学设计的原则。

关键词：微课;设计原则;注意事项

随着信息技术的不断发展，微课以其自身的优势在日常课堂教学中得到广泛的应用。但由于教师缺乏专业的指导，导致微课作品良莠不齐，更多的只流于形式，没有对课堂教学效果起到提高作用。胡铁生老师曾在一次微课比赛中说“能支持学生有效学习、培养学生创新思维、具有先进微课教学设计理念指导的微课作品仍然缺乏。”所以，笔者在教学研究过程中总结出几点微课的设计原则及注意事项，以期和大家共同探讨。

一、精简性原则

微课，从意义上来说是关注到学生的注意力的持久度，或者学习者可利用碎片化的时间进行学习而产生。所以，微课的特点在于一个“微”字，在教学设计中遵循“四精”原则：（1）在时间上精简，在有限的时间内完成教学内容。（2）在学习内容上精确，只讲解一个知识点，通过这一个知识点突破重难点。（3）讲授语言精练，教师在视频讲授过程中，要思路清晰，语言精练，描述到位，直击重难点。有必要时可在视频的重要节点加入字幕解释。（4）课件精简，视频中用到的课件张数不宜过多，一般10张以内为宜。……