黄禄杏

摘要：本文以“运用CAI技术优化小学数学教学结构”为主题，从理论依据、实践与探讨、结论等方面结合教学实例进行了论述。

关键词：多媒体技术;CAI课件

多媒体技术是当今教学中最重要的现代化的教学手段。多媒体技术在教学中的应用是时代的潮流，是教育主动适应社会和科技发展对人的新的要求所进行的积极探索。那么.如何运用多媒体技术深化教育改革呢？本文结合笔者教学工作的实践，以科学课程有关小学数学内容为例从以下几方面进行阐述和探讨。

一、化苦为乐，调动学习兴趣

教学活动的主体是学生，因此教师设计教学过程和每个教学环节都必須充分考虑儿童的心理特点和需要。小学生年龄小，有意注意时间短，持久性差，对学习的直接兴趣始终是小学生学习动机的稳定组成部分。教材中尽管有色泽明丽、充满童趣的情境画、示意图，但毕竟都是静态的，有些概念的理解、公式的推导、物体的运动过程不好体现，而动画的表现形式对学生来说更具吸引力和感召力。所以利用多媒体信息技术的优势，把这些图制成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作化、抽象的知识形象化，让“死”的东西“活”起来，渲染气氛，创设学习情景。例如在教学圆柱体积公式的推导过程，教材中的方法是将圆柱垂直纵切分割成若干等份，然后拼成长方体，从而得出圆柱体积公式的。教材中所描述的过程非常抽象，如利用计算机将教材上的方法制成CAI课件，演示切拼过程，学生就能感受到直观形象，记忆深刻，理解透彻。……