周 超

（江苏省宿迁市泗洪县第一人民医院(新生儿科室），江苏 宿迁 223900）

对于我国校园内部医学专业的学生来说，临床的实习是专业知识学习的一种延续，更是护理学生接受这一专业教育工作最好的一种开展方法，通过临床的实习能够最大程度的保证护理专业的学生，提高对于所学习知识的掌握程度和效果，也能够有效地培养护理专业学生的综合能力。因此也能够看出，临床的实习工作属于护理专业教育的关键环节，能够通过有效的教育方法，把学生这一角色向护士这一角色进行科学合理的转换。在当前我国社会发展中，医学的整体模式发生了巨大的转变，所以，对于社会发展来讲，高素质的护理人才是社会发展中急需的一类人才培养标准，这也为医学教育提供了更多的发展机会，也提出了更高的要求。本文重点探讨和分析泌尿外科的护理临床带教工作中，目标管理教学方法在其中的具体应用效果和策略，希望能够找到正确科学的带教工作开展方法，以此让学生能够深入地对泌尿外科相关的知识内容进行学习，提高其学习的整体效果。同时，也为医疗机构内部临床护理输送更多优质的人才，保证能够把泌尿外科相关的护理知识，全方位的传递给学生，提高学生的知识学习质量和效果。面对这样的情况，本文也选取进入某院泌尿外科实习的本科护理学生100名，采用分组比较的方法进行带教工作的开展，现比较过程如下。……