唐玲

摘 要：艺术是生活和文化的结晶，乡土美术资源是当地人世代相传的优秀地方文化。加深对本土美术资源的开发，让幼儿进一步的了解本土文化，进而欣赏家乡文化、热爱家乡文化，创造出富有乡土气息的美术作品。从幼儿阶段开始进行本土优秀文化的教育和熏陶，有利于培养幼儿的审美观和价值观。金川县是嘉绒故土，“中国雪梨之乡”，具有丰富的文化资源。本文以金川县本土的文化资源为开发点，开展幼儿美术创新活动的研究

关键词：乡土文化;幼儿美术;创新途径

乡土文化资源，多为幼儿经常接触的、看到的自然资源和人文景观，将其作为美术资源进行开发，在课堂中与美术创作有机结合，进行专题学习，能极大地调动幼儿的创作、学习积极性。金川县的本土文化资源非常丰富，有“嘉绒故土”“中国雪梨之乡”的嘉誉。利用嘉绒的服饰文化，雪梨树“春花、夏果、秋叶”的美丽自然景观，开展幼儿美术创新活动，激发幼儿对家乡的热爱之情，培养幼儿的美术创作能力，提高幼儿美术学习的积极性。

一、利用金川文化资源，开展美术欣赏活动

每一座城市都有其独特的文化魅力和韵味，在漫长的历史岁月中留下许多不可磨灭的历史印记[1]。要想利用金川的本土文化资源进行幼儿美术创作，首先就要去进行开发，教师要深入了解金川的本土文化特色，从中挑选出适合幼儿进行美术学习的材料，积极地引入课堂。金川的嘉绒藏族服饰具有非常独特的魅力，雪梨文化也是享誉全国。……