苏艺娟

摘要：微课是信息技术背景下所衍生出的一种教学手段，其可以辅助教师展示知识点，优化课堂教学，帮助学生更好地理解相应知识。因此，本文从课前、课中以及课后应用微课三方面阐述如何在高中化学教学中应用微课。

关键词：微课;高中化学;化学教学

随着教育事业的不断发展，教师能够通过多种创新型的教学方式进行教学，微课的应用为教师的首选。微课其实是通过微型视频的方式对课堂内容来详解。教师能够在做微课视频时，将每节课的主要内容、重点内容、难点内容以及实验过程放入视频中，使学生根据视频学习，学到本节课相关的知识。微课的时间大致在5到10分钟，视频能够充分集中学生的专注力，让学生能够投入到视频学习当中。因此，在课前、课中以及课后使用微课，能够使课堂高效化。本篇探讨微课在高中化学教学中的应用。

一、在课前应用微课，使教学目标更为明确

教师在教学化学知识准备时期，能够应用微课使学生进行预习知识，列出课堂的重难点内容、考试范围，使学生能够清楚地掌握学习目标，以及能够自觉深入学习与研究，有利于提高学生的自主学习能力与逻辑能力。在高中化学知识中存在许多知识点与现实生活相关联，教师能够以生活现象引导学生，能够依据应用微课的教学方式，对学生课前引入，从而使教学导入更加自然，使学生更加明确学习目标，提高课堂质量。教师也能够将日常现象与化学知识点相联系，能够利于学生学习知识更加透彻，提高自身的化学水平。……